- Sur le site belge Yakapa, plein de ressources, quelques extraits parmi les vidéos:
Vidéos de Gérard Neyrand, docteur en sociologie:
- Covid-19, comment penser l’alliance éducative parents-enseignants, au retour du confinement ?
- Déconfinement Covid-19 : comment soutenir la confiance entre adultes quand la peur sanitaire est envahissante ?
- Covid-19 : quand l’espace familial est vécu comme le seul refuge sécurisant, comment soutenir le retour dans le social ?
- Covid-19 : quelle incidence du huis clos familial sur le processus de socialisation du jeune enfant ?
- Covid-19 : fragilisation ou consolidation de la famille à la lueur du contexte du confinement
Vidéos de Pascale Gustin, psychologue clinicienne:
- Conjuguer l’impératif sanitaire et l’urgence humaine, une tâche complexe pour le professionnel de l’aide
- Professionnels de l’aide, comment composer avec la peur, la nôtre et celle des familles ?
Vidéos de Delphine Pennewaert, psychologue, psychologie de crise:
Vidéo] Accueil du jeune enfant en crèche au retour du confinement, quelle attention relationnelle particulière aux parents ?
Un entretien avec Anne Dethier (03:19), psychologue clinicienne, dans le contexte du Covid-19.
Au retour de l’enfant en crèche, la crainte des parents qui sera criante ou plus discrète appelle de la part des professionnels une écoute empathique tournée vers le parent, accueillante et rassurante. Aussi, penser ces questions en équipe est indispensable pour soutenir le professionnel pris aussi dans la peur de la contagion, de la maladie pour les enfants accueillis, pour lui-même ou ses propres enfants. Pour contenir la peur de l’autre, le professionnel doit se sentir soutenu par son institution, son équipe, à l’image des poupées russes.
- Entretien avec Sophie Marinopoulos dans Télérama
- L’ACEPP prépare l’après confinement http://www.acepp.asso.fr/colloque-mai-2020/
- Entretien avec Serge Tisseron sur le site d’ASH https://www.ash.tm.fr/racine/societe/serge-tisseron-lurgence-va-etre-de-recreer-du-lien-551897.php
